Important announcements

SchoolPlus Virtual Classes for late Elementary and Middle School

SchoolPlus is offering this fall virtual classes for late Elementary and Middle School in Math English, Russian and preparation for Math Kangaroo Olympiad
read more

New Jersey Seal of Biliteracy

New Jersey Seal of Biliteracy
read more

Results of AP RUSSIAN EXAM

Results of AP RUSSIAN EXAM
read more
Elena Lukina
; Math, 1-3, 2-4, k-2


Математика для малышей - мое хобби. На самом деле, я молекулярный биолог, закончила Химический факультет МГУ, кандидат химических наук, занимаюсь биофизикой и структурной биологией.

Мне всегда было интересно, как возникает детская одаренность. Как и когда нужно начинать развивать ребенка, чтобы он с энтузиазмом и радостью стремился к новым знаниям? Я начала задавать себе эти вопросы в 1987-1995 годах, преподавая в летней школе Химера, где замечательная команда профессоров и студентов МГУ учила замечательных детей - победителей всевозможных олимпиад.

Мне очень хотелось, чтобы и мои дети были такими. Для них я изучила работы Монтессори и Домана, Никитиных и Лупан, закончила курсы Раннего обучения Зайцева, работала волонтером в Вальдорфовской школе. Для них и их друзей в 2001-2003 в Москве я вела группу раннего развития, где включила элементы всех этих методик в свою собственную программу. А в 2003-2004, приехав на Лонг Айленд, организовала занятия по математике для детей 5-6 лет.

В SchoolPlus я веду математику для детей 5-6 лет и 6-7 лет.

Что такое математика для таких малышей? Это развитие интеллектуальных и творческих способностей детей в очень широком диапазоне, а не только арифметика (на которой, к сожалению часто останавливается традиционная школа).

Как исходные данные принимается, что все дети талантливы, а дальше задача - раскрыть талант каждого ученика. Возраст 4-7 лет удивителен свободой и нетривиальностью мышления, трудно себе представить как много могут эти малыши и как легко они впитывают новые знания.

На каждом уроке мы тренируем память и внимание, придумываем и решаем задачи, учимся логически рассуждать и доказывать свое решение. Топология и теория графов, дроби и уравнения, теория вероятности и множества нам совсем не страшны, потому что мы в них играем. А это весело и совсем не сложно.

Math teaching is my hobby. I am actually a molecular biologist. I graduated from the Moscow State University, have a PhD in chemistry, and my current research interests are enzymology, biophysics and structural biology.

I have been always interested how children’s aptitude does appear. What is the most optimal time to start developing child’s talent to help them master a new knowledge gladly and enthusiastically. I’ve started thinking about those questions in 1987-1995 when I was a teacher in the Chimera summer school. We had a wonderful and remarkable team of MSU professors and students teaching gifted children, gathered together from a whole Russia.

I want very much my own children to be like those I taught in Chimera. Therefore I have studied Montessori and Doman's methods, have taken a course of Children's early gifts developing program ('Zaitsev's course'). I also worked as a volunteer teacher in Waldorf School in 1998-1999 years. I have applied some elements of all these methodics in the Children Enrichment program for 3-5 years old, which I have organized in Moscow in 2001-2003. At the end of 2003, when I moved to Long Island, I started Mathematics club for my sons and their new friends.

In SchoolPlus I teach a Math for children 5-7 years old.

What means ‘Mathematics’ for so young kids? It is not only arithmetic, although traditional school is generally focused on it. Conversely, Math for kids means mostly not arithmetic (i.e. a habituation of counting skills), but a development of their intellectual and creative abilities in a very broad range. (Interestingly, kids’ ability to calculate appears spontaneously during these courses, as a ‘byproduct’ of the main educational process).

Like a vast majority of pedagogues, I am convinced that every child is gifted, so my task is to recognize talent in my every pupil and to develop it. Children between age 4 and 7 are remarkable with their unique mentality, which is absolutely non-trivial and free from stereotypes. It is unbelievable, how many things these children can do and how avidly they swallow new knowledge.

During every lesson we train memory and attention, invent and solve various tasks, develop logical thinking and abilities to prove the validity of our conclusions. Topology and graph theory, fractions and equations, probability and set theory do not scare us, because we do not study them. We play them, and that is very interesting.